유치원과 초등학교는 많이 다릅니다.
새로 사귀어야 하는 친구,교실 환경 등 새로운 환경에 적응해야 합니다.
1학년 1학기에는 혼란스러운 상태에서 적응하기 바쁜 시기입니다만
2학기가 시작되면 학교 생활에 적응되며 본격적인 공부가 진행되기 시작합니다.
이때 아이들은 스스로 공부 정체감이 생기기 시작합니다.
"나는 공부를 잘한다." , "나는 공부가 즐거워." 라든지
"나는 공부를 못하는 아이야.", " 나는 공부가 싫어."
이렇게 처음 형성된 감정은 특별한 계기가 없는 한 쉽게 바뀌지 않게 됩니다.
지금은 평생 공부해야 하는 4차 산업시대입니다. 공부 자신감이 형성되는 시기에
"나는 잘할 수 있다." 라는 강한 자신감을 갖도록 해야 합니다.
기탄 사고력교실은 공부 자신감이 형성되는 시기에 강한 공부 자신감을 갖도록 하며
교육 환경이 다른 유치과정과 초등과정을 자연스럽게 연결시켜 공백이 없게 합니다.
유치원과 초등학교는 많이 다릅니다.
새로 사귀어야 하는 친구,교실 환경 등 새로운 환경에 적응해야 합니다.
1학년 1학기에는 혼란스러운 상태에서 적응하기 바쁜 시기입니다만
2학기가 시작되면 학교 생활에 적응되며 본격적인 공부가 진행되기 시작합니다.
이때 아이들은 스스로 공부 정체감이 생기기 시작합니다.
"나는 공부를 잘한다." , "나는 공부가 즐거워." 라든지
"나는 공부를 못하는 아이야.", " 나는 공부가 싫어."
이렇게 처음 형성된 감정은 특별한 계기가 없는 한 쉽게 바뀌지 않게 됩니다.
지금은 평생 공부해야 하는 4차 산업시대입니다. 공부 자신감이 형성되는 시기에
"나는 잘할 수 있다." 라는 강한 자신감을 갖도록 해야 합니다.
기탄 사고력교실은 공부 자신감이 형성되는 시기에 강한 공부 자신감을 갖도록 하며
교육 환경이 다른 유치과정과 초등과정을 자연스럽게 연결시켜 공백이 없게 합니다.